Im Mai endeten Bildungsprojekte für Schüler der ehemaligen Mittel- und Oberschulen, die von Mitarbeitern des Instituts für Philosophie der Universität Opole durchgeführt wurden. Fast 500 Studenten haben daran teilgenommen – informiert die Universität.

Im Rahmen der Projekte wurden mit den Studierenden 30-stündige Wahlkurse durchgeführt, in denen allgemeine Entwicklungskompetenzen in Bezug auf kritisches, unabhängiges Denken, korrekte Argumentation, Logik und Heuristik entwickelt wurden. Der Unterricht wurde hauptsächlich von Forschungs- und Lehrkräften des Instituts für Philosophie der Universität Opole durchgeführt, die die Erfahrung in der Arbeit mit Schülern haben.

Während des Unterrichts wurden Methoden eingesetzt, die die kognitive Neugier der Schüler wecken, ihre Analyse- und Synthesefähigkeiten verbessern und die Fähigkeit zur korrekten Argumentation, Fragenstellung und ihrer Beantwortung entwickeln – unter Berücksichtigung verschiedener Gesichtspunkte.

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