克拉科夫若望保禄二世宗座大学家庭科学研究所和教育大学教育科学研究所将于9 月 24 日织一场题为“教育中存在的类别（不存在）”的科学会议。

“教育中的类别（不存在）”系列中的第二次科学会议将重点关注教育和养育过程的优化，特别强调导致其发展和自我接纳的个人经历，这在时代变迁成为一个极为热门的话题。

会议旨在强调广泛理解对当代教育领域中存在的类别（非）的反思。活动期间论文和分析将关注两个趋势：

教育中存在的类别，但由于时代的特殊性和性质而不断发展（例如主观性、身份、发展、活动、威胁、病理、关系、障碍等）。

教育中不存在的类别，即那些被忽视、低估甚至被忽视的类别（例如矛盾心理、不确定性、教育错误、乌托邦、正念、尊严、人、意义、日常生活、沉默、游戏化等）。