Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Mazowieckiej Uczelni Publicznej w Płocku rozpoczyna realizację polsko-czeskiego projektu badawczego pod nazwą „Model kształcenia nauczycieli do pracy w warunkach różnorodności”.

Celem grantu realizowanego w partnerstwie z Západočeská Univerzita v Plzni (University of West Bohemia in Pilsen) jest wypracowanie modelu kształcenia w warunkach inter- i wielokulturowych – informuje płocka uczelnia.

Model zostanie upowszechniony wśród nauczycieli wykonujących swój zawód oraz włączony do  programu kształcenia przyszłych nauczycieli – studentów Mazowieckiej Uczelni Publicznej w Płocku.

W ramach projektu zaplanowano badania nauczycieli i rodzin migrantów w Płocku i w Pilźnie, tak by znaleźć odpowiedź na pytanie na ile szkoła w miastach średniej wielkości przygotowana jest do nauczania uczniów pochodzących z rodzin imigranckich.

jp