西里西亚大学教育艺术与科学学院和社会科学学院的Anna Wojtas-Rduch博士在第十九届国家残疾人康复基金“敞开的门”竞赛中获得第二名，她的作品《整合课堂的空间》受到赞赏。

为融合班学生构建最佳学习环境的空间问题是教学研究中被忽视的话题之一。 同时，将具有不同教育需求的学生（特别是残疾学生）安置在教室空间对于为所有学生创造高质量的教育起着重要作用。

讨论这一主题的一个重要动机还在于需要构建实用的方法论解决方案以说明综合教育中课堂可能的空间安排，并受到各种变量的影响。

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https://us.edu.pl/ii-miejsce-za-prace-pt-przestrzen-klasy-integracyjnej-dla-dr-anny-wojtas-rduch/