Une équipe de chercheurs de l’Université d’Économie de Poznań a entrepris de développer une méthodologie pour une étude cyclique sur la préparation économique de la jeune génération aux révolutions technologiques. Des outils ont été développés pour simuler les défis auxquels la jeune génération est confrontée lorsqu’elle choisit son parcours professionnel. 

La recherche a porté sur des étudiants de deuxième année de lycées, d’écoles secondaires techniques et d’écoles professionnelles. Les compétences qui se sont avérées particulièrement importantes pour les compétences du futur ont été étudiées : la culture mathématique (permettant de déterminer les compétences analytiques), les compétences éthiques et civiques, la communication, la créativité, le travail en équipe, l’auto-organisation du travail et la planification des activités, la création de contenus numériques et la capacité à rechercher des informations à l’aide des technologies de l’information, ainsi que l’apprentissage de nouvelles questions. 

Les recherches menées ont révélé des déficits de compétences chez les étudiants, qui sont surtout importants chez les étudiants des écoles de commerce – informe l’université.

En savoir plus : https://ue.poznan.pl/pl/aktualnosci,c16/aktualnosci,c15/nowe-pokolenie-w-nowej-gospodarce-badanie-naukowcow-uep,a105771.html